Garantire la “trasversalità” dell’insegnamento di Educazione Civica. Predisporre, in collaborazione con il Coordinatore di Educazione Civica di Istituto, e il dipartimento di diritto, griglie per la valutazione dell’apprendimento di educazione civica Formulare, in sede di scrutinio intermedio e finale, la proposta di voto, da inserire nel documento di valutazione, dopo aver acquisito elementi conoscitivi dai docenti del Consiglio di Classe nella realizzazione di percorsi interdisciplinari. Presentare al Collegio Docente una relazione finale, evidenziando gli obiettivi conseguiti e le eventuali criticità riscontrate.